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81	2006 La beauté des nombres. T. 1.
82	2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 52-53. Une palette d'activités en ligne.
83	2006 Mathématiques et Pédagogie. N° 156. p. 49-61. Etudes épistémologiques sur la méthode de Fermat pour la recherche d'extremums.
84	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 668-674. Equation différentielle y'=y et fonction exponentielle.
85	2005 Fonctions de plusieurs variables réelles, Exercices et problèmes corrigés pour la seconde année de licence de mathématiques et la préparation aux concours (CAPES, Agrégation...).
86	2005 Passerelle pour l'enseignement supérieur scientifique, mathématiques, physique, chimie, de la Terminale aux classes préparatoires, université, IUT, BTS.
87	2004 Analyse. T. 2
88	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 450. p. 123-137. La dérivée, l'intégrale, la primitive : un univers de sens.
89	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 450. p. 73-85. L'algorithme de Newton-Hooke.
90	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 451. p. 272-273. Exercices de ci, de là.
91	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 807-822. Des problèmes vraiment concrets.
92	2004 Contrôle continu. Mathématiques - BTS groupement A.
93	2004 DERIVE version 6.
94	2004 Du mode d'existence des objets de la mathématique.
95	2004 L'épreuve d'exposé au CAPES mathématiques, 14 leçons rédigées et commentées.
96	2004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse.
97	2004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse. Approche intuitive du concept de limite. p. 57-69.
98	2004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse. Négliger des termes ? Opportunités et difficultés. p. 29-40.
99	2003 Analyse. T. 1.
100	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8.